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　　2003年9月1日，那一天的夕陽格外美麗。

　　這一天，孩子成了一名小學生，他感到很自豪。

　　下午放學接他回來的時候，我回頭看了看背后無比燦爛的夕陽，對孩子說：“你回頭看看吧，這滿天的紅色好像專為慶祝你而燃燒的。”孩子回頭看了看夕陽，顯出很興奮的樣子。我說：“這是一個需要紀念的日子�！焙⒆狱c了點頭。

　　回到家里，我留意到孩子那雙明亮的大眼睛里，還寫著晨間離家時的興奮和新奇，好像有什么要說似的。

　　我說：“孩子，今天是你第一天上學，你想不想說些什么呢？我幫你把想說的記錄下來，作為今天的日記。然后，每一天我們都來記日記，好嗎？”

　　孩子同意了。于是，我當忠實的記錄員，記錄下這樣一段話：“今天，我背著書包上學了。我下次去媽媽幼兒園的時候，小朋友要叫我哥哥了……”

　　就這樣，孩子的第一篇日記誕生了。

　　良好的開端是成功的一半。站在一個新的起點，孩子的心情興奮而激動，很容易接受你的建議。抓住這個機會，有意識地引導孩子，創造一個良好的開端，然后堅持下去，形成習慣，教育就會達到事半功倍的效果。